Elevers behov, förutsättningar, erfarenheter och tänkande tas inte alltid tillvara i läs- och skrivundervisningen och färre elever är i dag avancerade läsare. Därför granskar Skolinspektionen i vilken utsträckning eleverna får utveckla sitt läsande och skrivande i svenska och i andra ämnen i grundskolans tidiga år. Granskningen ska också ge en bild av hur skolbiblioteket används i läs- och skrivundervisningen.
Intressant läsning, klick på länken och läs mer
http://www.skolinspektionen.se/sv/Tillsyn--granskning/Kvalitetsgranskning/Skolinspektionen-granskar-kvaliteten/Las--och-skrivundervisning/