Längre ner på sidan kan ni se vilken grupp ni tillhör och när nästa träff är, finns ni inte med på listan vill jag att ni kontaktar mig.
uppdrag_till_v_42-43.doc |
Läskraft |
|
Längre ner på sidan kan ni se vilken grupp ni tillhör och när nästa träff är, finns ni inte med på listan vill jag att ni kontaktar mig.
0 Kommentarer
• Läsa texten för förskoleklassen ur Språkutvecklingsplanen – Skriv gärna ner funderingar/frågor som dyker upp!
• Introducera Lyckostjärnan i barngruppen enligt RT- modellen, endast 1:a kap Grannarna. - Var i kapitlet passar det att bryta, hur kan ni dela upp kapitlet? - Använd gärna lärplattan tillsammans med projektorn, fota av text ev. bilder du vill visa. - Hur kan du koppla ASL till kap? - Kan du använda bild, musik, dans, drama på något sätt för att barnen ska känna språket? Näst träff får ni delge varandra hur kap. Grannarna gick att introducera enligt RT • Förbered en RT genomgång av kap. Hickeman s 10 ur Lyckostjärnan. Hur skulle du modella texten? 1-2 utav er kommer v. 38 att få ”modella” Hickeman för oss andra, se detta som ett övningstillfälle där vi tillsammans tränar oss att ”tänka högt”. Vi lär tillsammans! Här finns en kort film med författaren Mats Wänblad, hur kan vi använda det? http://www.nok.se/Laromedel/-Laromedelswebb-/-B1-/-Lararwebb-/ABC-klubben/-Flikar-1/Forskoleklass/Film-med-Mats-Wanblad/ |
Arkiv
September 2015
Kategorier
|