0 Comments
Mona Wiklanders & Liselotte Sjödin nya bok Att skriva sig till läsning - Handbok för åk 1-33/24/2015 I Att skriva sig till läsning – handbok för åk 1-3 beskriver författarna sitt språkutvecklande arbete med ASL i åk 1-3. Handboken tar upp metodbeskrivning och vad man ska tänka på när man startar upp arbetet med ASL, vilka utrustningsbehov som finns etc. Den mest omfattande delen av handboken ger konkreta förslag vecka för vecka i åk 1, 2 och 3. Vad ska eleverna skriva, hur ska det introduceras, hur arbetar man vidare med texten, skrivandet och med olika genrer, hur kan man arbeta tematiskt och integrera bild, musik, matematik och så vidare. Handboken bygger på de båda författarnas mångåriga erfarenhet av arbetet med ASL i klassrummet. Att skriva sig till läsning – handbok för åk 1-3 passar dig som:
Sandvikens läs- och skrivsatsning minskade behovet av särskilt stöd Här i klippet kan du se hur läplattorna gör succé i Sollentuna, när de används på ett medvetet och strukturerat sätt i undervisningen. Lärplattor gör succé |
Archives
Januari 2017
Kategorier
Alla
LänkarTangentdansen |
ASL - Att skriva sig till läsning
Sedan läsåret 2009/2010 jobbar kommunens samtliga grundskolor enligt läs- och skrivinlärning ASL. I detta arbetssätt används datorn som främsta verktyg vid läs- och skrivinlärningen.